今年秋季開學起，全國小學和初中啟用新修訂的道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材。其中，歷史教材新增中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和對越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)等內容，讓學生深入領會國家安全是頭等大事、維護國家安全人人有責的道理。(8月27日 北京日報客戶端)

如今，我們欣喜地看到，中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和對越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)等內容納入全國小學和初中新修訂的教材，不僅填補了歷史教學上的空白，更重要的是讓孩子們深刻認識到國家安全的重要性。新教材的啟用，體現(xiàn)育人為本、素養(yǎng)導向，進一步加強國防教育、國家安全教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識教育等相關重大主題教育內容進教材，意義重大。

將中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和對越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)納入新教材，是對在戰(zhàn)爭中沖鋒陷陣、出生入死的英雄們最崇高的致敬！是他們用血肉之軀捍衛(wèi)了國家的尊嚴與領土的完整，捍衛(wèi)了我們現(xiàn)在的幸福生活。這些英雄事跡，是民族風骨、民族力量、民族血性的集中體現(xiàn)。我們致敬英雄，不僅是為了銘刻赤誠報國的精神坐標，更是對英雄精神的呼喚和傳承。這種精神，是為了祖國和民族尊嚴可以奮不顧身的愛國主義精神，是舍生忘死、大義凜然的革命精神。中華民族自古就是英雄輩出的民族，也是一個尊崇英雄、敬仰英雄、關愛英雄的民族。每一位英雄，都值得我們崇敬，值得我們銘記在心。

教育不僅僅是知識的傳授，更是靈魂的喚醒和品格的塑造。將這兩場自衛(wèi)反擊戰(zhàn)納入新教材，對于樹立維護國家安全人人有責的意識，培養(yǎng)具有強烈責任感和使命感的新一代青少年，具有十分重要的意義。從小對學生進行愛國主義、英雄主義教育，有利于他們更客觀地認識我國周邊安全環(huán)境。在我們自豪于翻天覆地的家國巨變、感嘆著今非昔比的幸福生活時，更應在全社會掀起學習英雄、鑄就民族精神的熱潮，將偉大的民族精神根植在每一位中華兒女的心中。

教材是學生學習知識、培養(yǎng)能力的重要工具，是民族文化、民族精神傳承的重要媒介，其內容必須嚴謹、科學、健康。新教材的編寫緊扣“立德樹人”這一理念，構建起一個支持學生全面成長的知識體系。我們相信，新教材將為我國學生提供更好的學習資源和學習體驗，以高質量的教材建設，推進教育事業(yè)的高質量發(fā)展，為建設教育強國做出貢獻。（徐昕昕 許華凌）