“沒有來黎大之前，我連最基本的財務報表都不會看，來了以后也是跟老師學習了，增值稅進項、銷項、進項轉出，現(xiàn)金流量表等等，都是一項一項去了解的，現(xiàn)在對整個財務把關才比較規(guī)范一點?！被厥自诶杳髀殬I(yè)大學退役軍人教育學院的學習時光，畢業(yè)于金融管理專業(yè)的徐志濱感慨萬分，現(xiàn)在他經營團隊培訓機構，取名“福建兵哥”，自己創(chuàng)業(yè)的同時也為退役軍人提供不少就業(yè)崗位。

2019年12月，泉州市退役軍人事務局深入調研軍人需求，為進一步解決難題，泉州市首家退役軍人教育學院在黎明職業(yè)大學正式成立。據(jù)悉，教育學院由泉州市退役軍人事務局和黎明職業(yè)大學、泉州輕工職業(yè)學院聯(lián)合打造，依托學校高質量的教學水平、雄厚的師資力量和特色的學科專業(yè)建設等資源，旨在幫助退役軍人身份轉變后，提升能力和自我價值，推進退役軍人主動服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，為地方高質量發(fā)展提供人才和智力支持。

截至目前，退役軍人教育學院共錄取退役軍人學生達1600多人，其中2019年錄取退役軍人學生1544人，退役軍人學生年齡跨度較大，年齡最大的65歲，最小的不到20歲，招生卓有成效。

黎明職業(yè)大學退役軍人教育學院副院長鐘通告訴記者，三年來，黎明職業(yè)大學緊扣退役軍人“學歷+技能+就業(yè)”精準匹配三個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮九十余年辦學積淀和師資稟賦，構筑一條“一個核心、兩支隊伍、四個創(chuàng)新、五個鏈條”全生命周期職業(yè)能力培養(yǎng)體系，高位推進退役軍人高職擴招政策落地見效。

教學方面，退役軍人教育學院實行雙班主任制，根據(jù)退役軍人學生生活與工作區(qū)域分散、學習時間不統(tǒng)一等特點，實施“彈性學制+學分制”，采取半工半讀、工學結合、“線上+線下”相統(tǒng)一的教學模式，解決退役軍人學生的工學矛盾，讓他們能心無旁騖投入學習中。

選擇金融管理專業(yè)的林秋香，部隊退役后到市區(qū)一家游泳館打工，現(xiàn)如今就職于洛江區(qū)退役軍人事務局，從事退役軍人服務工作?！拔覍W的專業(yè)看似無法直接發(fā)揮作用，但在我的工作中，可以為退役軍人提供金融方面的專業(yè)咨詢服務?！?/p>

蘇泉流服役于上海警備區(qū)，15歲入伍，17歲入黨，退役時只有小學文憑。“我很幸運有國家給的好政策，當時一聽說招生，我二話不說就報名了?！苯涍^校園的“回爐”，蘇泉流坦言，自己獲得的不僅是書本上的理論，而且是創(chuàng)業(yè)歷程中自己不斷渴求進步的動力和不斷尋求創(chuàng)新的能力?！霸趯W校里結識了一批退役軍人同學，大家迅速成為朋友，資源共享，共同進步?！?/p>

“教學過程因材施教，以學習者為中心，以學習成效持續(xù)改善為目標，為退役軍人教育提供精細化管理和優(yōu)質化服務，切實做好‘擴招’和‘提質’兩手抓、兩手硬。”黎明職業(yè)大學黨委委員、副校長余大杭介紹，學校專門成立退役軍人臨時黨支部，推薦入黨積極分子57人，發(fā)展預備黨員27人，組建退役軍人學生社團，專設退役軍人學生辦公室，發(fā)揮退役軍人在疫情防控、國防教育等實踐中“退伍不褪色”的榜樣引領作用。

值得一提的是，學校針對退役軍人就業(yè)熱點、需求痛點和技能弱點，開辦了多旋翼無人機裝調與操控、電子商務運營推廣、互聯(lián)網營銷師、無人機操控師等四個工種的職業(yè)技能培訓班，依托政行企校四方聯(lián)動機制收集區(qū)域6000多家企業(yè)崗位需求，運用大數(shù)據(jù)技術，依托學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化服務平臺，匹配退役軍人就業(yè)意向，實現(xiàn)供需兩端“無縫銜接”， 教學過程對接生產過程，教學標準對接崗位職業(yè)標準，探索出一條符合退役軍人學生的培養(yǎng)途徑，努力打造退役軍人教育教學的“黎明品牌”。

立足于退役軍人學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，泉州市退役軍人事務局還聯(lián)合教育學院積極搭建各類實踐實訓平臺，組織退役軍人學生赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)及企業(yè)參加專業(yè)實踐實訓活動，以差異化培養(yǎng)方案、模塊化課程體系、多元化教學形式、多維度評價方式“四個創(chuàng)新”提供培養(yǎng)標準，形成可持續(xù)的實踐實訓培養(yǎng)鏈條，立體化賦能，助力退役軍人學生成長成才。退役軍人高質量充分就業(yè)，是做好服務保障工作的重要一環(huán)。據(jù)悉，黎明職業(yè)大學退役軍人教育學院目前已落實就業(yè)人數(shù)1278人，就業(yè)率87%；創(chuàng)業(yè)人數(shù)282人，創(chuàng)業(yè)比例達22.06%，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)領域主要是批發(fā)零售、公共管理、社會保障、經營租賃和商務服務業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)。